Identidad judía

En Beth consideramos que toda identidad se construye a lo largo del tiempo en base al conocimiento y a las experiencias adquiridas. Es por ello que en nuestra escuela, los alumnos descubren y vivencian un judaísmo variado con matices tradicionalistas, históricas, religiosas, sionistas, humanistas, idiomáticas. Recorriendo estos caminos, cada uno va construyendo un ser judío, su identidad y su lugar.

El objetivo principal es que nuestros alumnos egresen con un importante bagaje de conocimientos en las fuentes, valores, tradiciones y costumbres del pueblo judío logrando también una profunda identificación con el Estado de Israel.

En relación a la lengua hebrea, los alumnos alcanzan una buena aproximación que les permite el acceso a las fuentes en su idioma original, a frases simples con función comunicativa complementado con las canciones tradicionales y modernas de Israel.

Aspiramos a que todo esto desemboque en la construcción de un fuerte sentimiento de pertenencia al pueblo judío y de participación comunitaria.

Últimas noticias sobre actividades que construyen identidad:

Visita al museo de la Casa de Ana Frank

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Sedarim de 1ro a 7mo

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Cada grado disfrutó de realizar el seder junto a sus morim donde pasaron por todos los pasos de la hagadá, cantaron las canciones típicas del jag y para cerrar, antes de ir a buscar el "afikoman", comieron unos riquísimos kneidalaj. Algunos grados compartieron el...

Bedikat jametz y biur jametz

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Hoy en la formación recibimos a Kiko, el papá de Luana y Kaila, quien nos hizo la demostración del modo en que se realiza la BEDIKAT JAMETZ (limpieza del Jametz) con la ayuda de una pluma y el BIUR (la quema del JAMETZ). Pudimos ver cómo se realiza este ritual, con...

Matzería: una verdadera fábrica de matzá

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Los chicos de sala de 5, 1ero, 2do y 3er grado participaron de la matzería donde, vestidos con delantal de cocina y con distintos shirim de fondo, aprendieron cómo se hace la matzá, la cocinaron y se la llevaron a casa para compartir en familia. Aquí compartimos...

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